第６学年は組　　　　　　　　英語　学習指導略案

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　指導者 　高橋　豊　ミッシェル・クレイナー

１  公開時程　第２校時

２  公開場所　６年は組教室

３  単元名　

    ・聞きまちがうと大間違いクイズ
    ・なんぼ？ゲーム

    ・これ読める？クイズ

４  ６年生のおもな学習内容（年間３５時間配当）

・つづり読み（全学習時間の約３分の１を配当）
　アルファベット・各文字が持つ固有の音を、一つずつ知る
　つながって特別な読みになるアルファベット（thなど）の音を知る

・英文作り（全学習時間の約３分の１を配当）
　　S＋V＋O・S＋V＋O＋O・It's～.・命令文の習熟

・丸ごと覚える便利なフレーズ（全学習時間の約６分の１を配当）
　形式主語It's～.の英文・否定命令文等を使った表現ゲーム

・おおざっぱに聞き取る練習（全学習時間の約６分の１を配当）
　ミッシェルの懺悔・ミッシェルの日記

５  本時の目標　　

    ・形式主語に慣れる。
    ・つづりによる音の違いに気づき、聞き取ろうとする態度を養う。

６  大まかな展開

 

学習活動	指導内容　および　指導上の　留意点
聞きまちがうと大ちがいクイズ     なんぼ？ゲーム             これ読める？クイズ	・　bassとbathといったようなつづりの違いが、どんな音の違　　いになるのかを集中して聞き取り、先生がどちらを発音　　　してるのかを当てる。   ・　ヒントを参考に、チーム対抗で提示された品物の値段を当　　てるゲームをする。 ・　形式主語It'sが自然に口をついて出るように、繰り返しゲ　　　ームをする。 ・　子どもの興味が持続するような品物を用意し、ゲームを楽　　しむ雰囲気を作る。   ・　アルファベットの固有の音に従い、提示された文字を先生　　にささやく。 ・　個別に発音をチェックし、励ます。